Introducción al tema

Juany Candelaria
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza actividades y juegos con sus pares, estableciendo una secuencia en su duración al llevarlas a cabo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo, y familiarizarlos con situaciones cotidianas en las que se utilizan.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y presentación de la clase.

  2. Presentación del tema: Mostrar imágenes de objetos cotidianos como una regla, una balanza, una jarra de agua y un reloj, y preguntar a los alumnos si saben para qué se utilizan.

  3. Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si han utilizado alguna vez estos objetos en su vida diaria y cómo lo han hecho. Fomentar el diálogo y la participación de todos.

  4. Juego: Realizar un juego de asociación, en donde los alumnos emparejen cada objeto con la magnitud correspondiente.

  5. Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y qué les gustaría saber más sobre el tema.


Sesión 2: Longitud y peso


Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender y utilizar las magnitudes de longitud y peso en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.


Actividades:



  1. Recordatorio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Experimento: Realizar un experimento en el que los alumnos midan la longitud de diferentes objetos utilizando una regla. Luego, comparar los resultados y discutir sobre las diferencias entre cada objeto.

  3. Juego: Realizar un juego en el que los alumnos adivinen el peso de diferentes objetos utilizando una balanza. Fomentar la participación de todos los alumnos.

  4. Aplicación: Pedir a los alumnos que realicen una tarea en casa, en la que midan la longitud y el peso de varios objetos y registren los resultados en un cuaderno.

  5. Reflexión final: