Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
GILDA LUCELY CANCHE- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Tema: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de Historia, Geografía y Ética.
Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de reflexión sobre las acciones de paz en México y América Latina. 2) Presentación oral y escrita sobre la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de cultura de paz.
- Introducción del problema: ¿Cómo se pueden resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta?
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos pequeños.
- Asignación de un conflicto territorial, político o social de México o América Latina a cada grupo.
- Investigación en línea y en bibliotecas sobre el conflicto asignado.
- Discusión en grupo sobre las posibles soluciones no violentas que se han propuesto o implementado en relación con el conflicto.
Cierre:
- Presentación en plenaria de las conclusiones de cada grupo.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de resolver