Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo PDA: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: La violencia escolar, el rezago académico, falta de interés por la historia de México.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: La violencia escolar, el rezago académico y la falta de interés por la historia de México son problemáticas que afectan nuestra escuela. ¿Cómo podemos utilizar el estudio de la lucha por la Independencia de la Nueva España para abordar estas problemáticas?


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre posibles conexiones entre el tema de historia y las problemáticas mencionadas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una etapa de la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los eventos más relevantes de su etapa asignada, así como su relación con las problemáticas mencionadas.


• Los grupos deberán realizar una presentación utilizando recursos visuales (como mapas, líneas de tiempo, imágenes, etc.) para explicar su etapa y destacar la relevancia de la misma en relación con las problemáticas planteadas.


• Fomentar la discusión y el debate entre los estudiantes durante las presentaciones, incitándolos a reflexionar sobre las implicaciones históricas y sociales de los movimientos independentistas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las