Introducción al tema y problematización

Plan de clase

Título de la planeación: Promoviendo la igualdad de género en la vida cotidiana

Objetivo general de la clase (PDA): Proporcionar a los alumnos de 3º de primaria herramientas para reconocer y comprender las desigualdades de género en la vida cotidiana pasada y presente, y fomentar la reflexión y la acción en favor de la igualdad, basada en el respeto de los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Incorporación de contenidos relacionados a la equidad de género, machismo, limitaciones y diferencias al relacionarse entre niños y niñas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: desigualdades por diferencias de género en la vida cotidiana pasada y presente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de desigualdad de género que han observado o experimentado.


• Plantear un problema relacionado a la equidad de género, como por ejemplo: ¿Cómo podemos promover la igualdad de género en nuestra escuela?


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el problema a resolver.


• Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre las desigualdades de género en la escuela y proponer acciones para promover la igualdad.

Sesión 2: Análisis de causas y consecuencias (45 minutos)

• Los grupos presentan sus investigaciones y propuestas de acciones.


• Promover la reflexión y el debate sobre las causas y consecuencias de las desigualdades de género.


• Realizar una actividad de análisis de imágenes y/o videos que muestren situaciones de desigualdad de género en la vida cotidiana.