Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección del tema particular de interés (45 minutos)

• Presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que conocen (periódicos, revistas, portales de internet) y qué tipo de noticias se pueden encontrar en cada uno.


• Explicación del objetivo de la clase: Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita.


• Actividad principal: Los alumnos seleccionarán un tema particular de interés y realizarán una lista de posibles noticias relacionadas que podrían encontrar en diferentes medios de comunicación escrita.

Sesión 2: Investigación en medios de comunicación escrita (45 minutos)

• Recordatorio del tema particular seleccionado por cada alumno.


• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán noticias relacionadas con su tema particular en diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, portales de internet). Se les proporcionará material impreso y acceso a internet para realizar la búsqueda.


• Reflexión y análisis: Los alumnos identificarán las diferencias y similitudes entre las noticias encontradas en los diferentes medios de comunicación escrita.

Sesión 3: An