Introducción a los números en canciones

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números en canciones
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán los números del 1 al 10 y serán capaces de decirlos en su lengua materna a través de canciones.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y calentamiento: realizar una breve actividad de movimiento para que los alumnos se sientan cómodos y activos.
   b. Preguntar a los alumnos si conocen los números del 1 al 10 y si pueden decirlos en su lengua materna. Registrar las respuestas en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentar una canción que incluya los números del 1 al 10. Repetir la canción varias veces, invitando a los alumnos a seguirla y pronunciar los números.
   b. Realizar una actividad de juego de roles: dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un número. Cada grupo deberá representar su número a través de gestos y sonidos, mientras los demás adivinan de qué número se trata.
   c. Proporcionar tarjetas con los números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que las coloquen en orden. Reforzar la pronunciación de los números y ayudar a los alumnos que lo necesiten.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Hacer una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y preguntar a los alumnos si se sienten capaces de decir los números en su lengua materna. Registrar las respuestas en el pizarrón.

   
   

Sesión 2: Explorando los números en el entorno
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar números en diferentes contextos socioculturales.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Repaso de los números del 1 al 10: preguntar a los alumnos si recuerdan los números aprendidos