Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Utiliza fracciones y decimales en su comunidad (puerto pesquero).

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Comprender la relación entre fracciones y decimales.

Actividades:

1. Introducción al tema mediante una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos expresar una fracción como decimal y viceversa?


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la comunidad del puerto pesquero.


3. Presentación de ejemplos de fracciones y decimales y su representación gráfica.


4. Realizar ejercicios en el pizarrón para convertir fracciones a decimales y viceversa.


5. Trabajo en parejas para resolver ejercicios de conversión fraccionario-decimal en el libro de texto.


6. Reflexión grupal sobre la importancia de la conversión fraccionario-decimal en el contexto del puerto pesquero.


7. Cierre de la sesión con una pregunta para reflexionar en casa.

Sesión 2:
Objetivo: Aplicar estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior mediante una dinámica de preguntas y respuestas.


2. Realizar ejercicios de conversión fraccionario-decimal en el pizarrón, involucrando fracciones con denominadores mayores.


3. Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con el contexto del puerto pesquero que requieran la conversión fracc