Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Introducción al álgebra)
Objetivo: Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema a abordar: Falta de trabajo escolar de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1 - Inicio

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de la falta de trabajo escolar y cómo afecta su aprendizaje en matemáticas.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles razones por las que los alumnos no realizan su trabajo escolar.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del trabajo escolar y cómo puede ayudar a mejorar el aprendizaje en matemáticas.

Sesión 1 - Desarrollo

• Introducción al concepto de perímetro de una figura.


• Realización de ejemplos prácticos de cálculo de perímetros de figuras simples (rectángulos, triángulos).


• Invitar a los alumnos a buscar la relación entre los lados de una figura y su perímetro.


• Plantear el reto de representar algebraicamente los perímetros de figuras.

Sesión 1 - Cierre

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos representen algebraicamente el perímetro de una figura que ellos elijan.


• Compartir los resultados y discutir en grupo las diferentes respuestas obtenidas.


• Reflexionar sobre la utilidad de representar algebraicamente los perímetros de figuras y cómo esto puede ayudar a resolver problemas matemáticos más complejos.

Sesión 2 - Inicio

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre el cálculo y representación algebraica de perímetros de figuras.


• Recordar la importancia del trabajo escolar y cómo puede ayuda