Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la biodiversidad en México y su importancia para el país.


• Presentación del problema: los alumnos desconocen que México es un país megadiverso.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y cuáles son las especies y ecosistemas que existen en México.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la biodiversidad para el ser humano y la naturaleza.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición del maestro sobre la megadiversidad en México, destacando los diferentes ecosistemas y especies que se encuentran en el país.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre un ecosistema o especie en peligro de extinción en México y su importancia para la biodiversidad.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión grupal.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una visita virtual a un parque nacional de México para conocer los diferentes ecosistemas y especies que se encuentran en él.


• Discusión en grupos sobre las relaciones entre