Situaciones de discriminación en la diversidad

Luciana Hernández
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de discriminación en la diversidad


Objetivo de aprendizaje:
Analizar e identificar en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad y la discriminación



  • Presentación del tema y definición de conceptos clave (diversidad, discriminación, inclusión, igualdad de género, etc.)

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los estudiantes hayan presenciado o experimentado en su entorno.

  • Presentación de casos reales de discriminación y exclusión para analizar en grupos pequeños.

  • Discusión en plenaria sobre las diferentes situaciones identificadas y sus posibles causas.


Sesión 2:
Tema: Discriminación de género y barreras de aprendizaje



  • Introducción al concepto de discriminación de género.

  • Análisis de situaciones de discriminación de género en el aula y en la escuela.

  • Identificación de barreras de aprendizaje relacionadas con la discriminación de género.

  • Realización de actividades de reflexión y debate en grupos pequeños sobre cómo superar estas barreras.


Sesión 3:
Tema: Discriminación cultural y étnica



  • Presentación del concepto de discriminación cultural y étnica.

  • Análisis de situaciones de discriminación cultural y étnica en la comunidad y en la entidad.

  • Reflexión en grupo sobre las consecuencias de la discriminación cultural y étnica y posibles soluciones.

  • Diseño de estra