Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo: Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática relacionada: Que el alumnado aprenda las sílabas y el sonido de cada una de ellas.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

SESIÓN 1:
Título: Conociendo Nuestras Voces
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno se presente y diga su nombre en voz alta.


• Preguntar a los alumnos si conocen otra forma de decir "hola" en diferentes lenguajes o culturas.

2. Desarrollo:

• Mostrar imágenes o videos que representen diferentes comunidades lingüísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en que se comunican las personas en esas comunidades.

3. Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan alguna palabra o frase que hayan escuchado en otro idioma.


• Reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las diferentes formas de comunicación.

SESIÓN 2:
Título: Explorando Nuestra Comunidad
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio:

• Realizar una salida a la comunidad para observar y registrar las diferentes formas de comunicación que se utilizan en el entorno.


• Pedir a los alumnos que tomen fotos o graben videos de situaciones en las que se utilicen diferentes lenguajes.

2. Desarrollo:

• Regresar al aula y realizar una exposición de las imágenes y videos recolectados.


• Invitar a los alumnos a describir lo que observaron y a compartir las experienc