Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo (PDA): Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que tienen áreas de oportunidad en la elaboración de invitaciones y formularios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: comunicación asertiva y dialógica.


• Discusión sobre la importancia de la comunicación asertiva y los beneficios de erradicar las expresiones de violencia.


• Actividad motivadora: compartir casos de situaciones de violencia y analizar cómo se podrían haber resuelto de manera asertiva y pacífica.

Desarrollo:

• Explicación sobre la importancia de la elaboración de invitaciones y formularios correctamente.


• Ejemplo práctico de cómo elaborar una invitación y un formulario.


• Actividad práctica: los alumnos elaborarán una invitación y un formulario para invitar a un experto en comunicación asertiva a dar una charla en la escuela.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes formas de comunicación asertiva y seleccionar recursos y espacios para el encuentro.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de los recursos y espacios seleccionados por los alumnos.


• Breve introducción sobre cómo redactar un oficio de gestión.

Desarrollo:

• Explicación detallada sobre cómo redactar un oficio de gest