Introducción al tema y organización del proyecto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y organización del proyecto comunitario
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de comprender y producir textos discontinuos, así como su relación con la historia de la ciudad de Irapuato.

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos discontinuos y su importancia en la vida cotidiana.


• Desarrollo: Presentar una breve introducción sobre la historia de la ciudad de Irapuato y su relevancia en la comunidad.


• Actividad principal: Formar grupos y asignar a cada uno una parte de la historia de Irapuato para que investiguen y organicen la información en un esquema.


• Cierre: Cada grupo expondrá su esquema y se realizará una reflexión en conjunto sobre la importancia de organizar la información de manera visual mediante esquemas.

Sesión 2: Características y funciones de los textos discontinuos
Objetivo: Los alumnos identificarán las características y funciones de los textos discontinuos, centrándose en esquemas de partes de seres vivos y objetos.

• Inicio: Repaso de la sesión anterior mediante preguntas sobre el esquema realizado por cada grupo.


• Desarrollo: Explicar las características de los textos discontinuos y su relación con la organización de información. Ejemplificar con esquemas de partes de seres vivos y objetos.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un esquema de una parte de un ser vivo u objeto de su elección.


• Cierre: Cada alumno compartirá su esquema con el resto de la clase y se realizará una reflexión sobre las diferentes formas de organizar la información en un esquema.

Sesión 3: Programación y calendarización de actividades
Objetivo: Los alumnos identificarán las características