Explorando el azar y la probabilidad para comprender el acoso social

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el azar y la probabilidad para comprender el acoso social

Objetivo general:
Los alumnos resolverán problemas que involucren la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes utilizando la regla del producto, al mismo tiempo que reflexionarán sobre el tema del acoso social y sus implicaciones.

PDA: Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes utilizando la regla del producto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el tema del acoso social a través de un enfoque de pensamiento crítico y de artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema de la clase: "Explorando el azar y la probabilidad para comprender el acoso social".


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre el concepto de acoso social y sus posibles causas y consecuencias.


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar el azar y la probabilidad para analizar el fenómeno del acoso social?

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Presentación de situaciones reales de acoso social y análisis grupal de las probabilidades de que dichas situaciones ocurran.


• Introducción al concepto de probabilidad y explicación de la regla del producto para eventos independientes.


• Resolución de ejercicios prácticos que involucren el cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre la relación entre el tema del acoso social y el uso de la probabilidad.


• Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: investigar y