Acoso Psicológico

Plan de clase

Planeación de Clase: Obtención y Representación de Información

Tema: Acoso Psicológico

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario y Presentación oral

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Acoso psicológico y su impacto en la sociedad.


• Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre el acoso psicológico? ¿Cómo crees que se relaciona con las matemáticas?

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y deberán investigar sobre las diferentes formas de acoso psicológico y cómo se manifiestan en la vida cotidiana.


• Recopilación de información: Los estudiantes deberán recopilar datos, estadísticas y ejemplos de casos de acoso psicológico.


• Análisis y discusión: Los grupos compartirán sus hallazgos y se generarán preguntas para promover el pensamiento crítico.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo crees que las matemáticas pueden ayudarnos a entender y abordar el problema del acoso psicológico?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar gráficas relacionadas con el acoso psicológico.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisión de la tarea: Los estudiantes compartirán las gráficas seleccionadas y explicarán su relación con el tema del acoso psicológico.

Fase de Desarrollo:

• Análisis de gráficas: Los estudiantes analizarán las gráficas presentadas por sus compañeros y discutirán la información que se puede obtener de ellas.


• Interpretación de datos: Los estudiantes identificarán patr