Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para la redacción y creación de textos.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de poemas (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Lectura en voz alta de varios poemas cortos.


• Análisis de los poemas, identificando características como rima, métrica y figuras literarias.


• Ejercicio práctico de identificación de figuras literarias en poemas.

Sesión 2: Creación de poemas (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Explicación sobre cómo escribir un poema: estructura, rima y métrica.


• Realización de un ejercicio práctico de escritura de poemas en grupos.


• Presentación de los poemas creados por cada grupo y análisis conjunto.

Sesión 3: Creación de canciones (45 minutos)

• Repaso del objetivo de las sesiones anteriores.


• Conversación sobre la importancia de las canciones y su relación con los poemas.


• Explicación sobre cómo escribir una canción: letras, ritmo y melodía.


• Ejercicio práctico de escritura de canciones en grupos.


• Presentación de las canciones creadas por cada grupo y análisis conjunto.

Sesión 4: Juegos de palabras (45 minutos)

• Repaso del objetivo de las sesiones anteriores.


• Conversación sobre los juegos de palabras y su relación con los poemas y canciones.


• Explicación sobre a