Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Historia personal y familiar
Objetivo: Los alumnos escriben acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoyan con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Se muestra un ejemplo de línea del tiempo con sucesos históricos.


• Se explica la importancia de conocer y valorar nuestra propia historia personal y familiar.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Los alumnos se organizan en parejas.


• Cada pareja entrevista a uno de los miembros de su familia para conocer un suceso importante de su historia.


• Luego, cada pareja trabaja en conjunto para dibujar o buscar una imagen que represente ese suceso.


• Se les proporciona el material necesario (papel, crayones, revistas, etc.) para realizar los dibujos o buscar las imágenes.

3. Cierre (10 minutos)

• Cada pareja comparte su dibujo o imagen con el resto de la clase y explica brevemente el suceso que representa.


• Se enfatiza la importancia de mantener viva la historia personal y familiar.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Se plantea el problema de la falta de aplicación de estrategias para hacer un uso racional del agua.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Los alumnos se organizan en grupos pequeños.


• Se les proporciona información y recursos sobre estrategias para hacer un uso racional del agua.


• Cada grupo selecciona una estrategia y la representa en forma creativa, ya sea a través de una obra de teatro, una canción, un cartel, etc.

3. Cierre (10 minutos)

• Cada gru