Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes idiomas y culturas presentes en su comunidad.


• Actividad: Realizar un mapa de la comunidad, identificando los diferentes idiomas y culturas presentes en ella.


• Lectura y análisis de un poema relacionado con la diversidad lingüística y cultural.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en nuestra comunidad?

Sesión 2:

• Actividad: Entrevistar a miembros de la comunidad que hablen diferentes idiomas y pertenezcan a diferentes culturas. Registrar las respuestas obtenidas.


• Lectura y análisis de un mito o leyenda relacionado con alguna cultura presente en la comunidad.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad lingüística y cultural en nuestra comunidad a través de las entrevistas y la lectura del mito/leyenda?

Sesión 3:

• Actividad: Crear un mural con fotografías de personas de diferentes culturas presentes en la comunidad.


• Lectura y análisis de una canción o poema en el idioma de alguna de las culturas presentes en la comunidad.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al conocer y escuchar una canción o poema en un idioma diferente? ¿Qué aprendimos sobre la div