Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Iliana Sarahí Chalup
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia
Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Tema interdisciplinario: Desarrollo del conocimiento de sí mismos, de su capacidad comunicativa, de relación, habilidades y destrezas motrices.
Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.
- Breve explicación sobre los valores heredados de la familia y su importancia para una sana convivencia.
- Actividad de reflexión en grupo: Los estudiantes deberán pensar en los valores que consideran importantes y que han aprendido de sus familias.
- Actividad práctica: Los estudiantes crearán un collage o dibujo con imágenes que representen los valores mencionados.
Sesión 2:
- Repaso de los valores mencionados en la sesión anterior.
- Actividad de discusión en grupo: Los estudiantes compartirán las imágenes que eligieron para su collage y explicarán por qué representan los valores familiares.
- Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una representación teatral corta en la que muestren situaciones de convivencia basada en los valores familiares mencionados.
Sesión 3:
- Repaso de las representaciones teatrales realizadas por los estudiantes.
- Actividad de reflexión en grupo: Los estudiantes discutirán sobre las similitudes y diferencias entre