Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Nombre de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Nivel: Secundaria 3º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Problemas en la medición de terrenos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas en la medición de terrenos que los estudiantes pueden encontrar en la vida real.


• Mostrar ejemplos de problemas reales utilizando triángulos y figuras planas en la medición de terrenos.

Fase de Desarrollo:

• Introducir los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Explicar las propiedades y criterios de congruencia y semejanza de triángulos.


• Realizar ejercicios de construcción de triángulos congruentes y semejantes.


• Resolver problemas prácticos que involucren la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido durante la clase y cómo se puede aplicar en la resolución de problemas de medición de terrenos.


• Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes deben construir un diseño utilizando triángulos congruentes o semejantes.


• Evaluar el proceso de aprendizaje de los estudiantes y resolver dudas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Plantear un problema rea