Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

antonia cervantes
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la identidad y la pertenencia a una comunidad y país.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una pregunta provocadora: "¿Qué significa para ti ser mexicano?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los símbolos patrios y su importancia.

  3. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de los símbolos patrios y pedirles que los identifiquen y describan.

  4. Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias relacionadas con los símbolos patrios.

  5. Finalizar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestros símbolos patrios.


Sesión 2 (Conocimiento de la historia):
Objetivo: Conocer la historia de México y la importancia de los símbolos patrios.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos un breve resumen de la historia de México, haciendo énfasis en los momentos clave relacionados con la formación de la identidad nacional.

  2. Mostrar imágenes de momentos históricos relevantes y explicar su relación con los símbolos patrios.

  3. Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos, de manera individual o en parejas, lean un texto informativo sobre los símbolos patrios y respondan preguntas relacionadas.

  4. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que han aprendido sobre la historia y los símbolos patrios.


Sesión 3 (Celebraciones y conmemoraciones):
Objetivo: Conoc