Medición y cálculo en diferentes contextos

Dionicio Montiel
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos


Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Regulación de las emociones


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Leer un texto relacionado con la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

  • Reflexión sobre la importancia de la regulación de las emociones en el proceso de aprendizaje.


Desarrollo:



  • Explicación teórica de las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

  • Resolución de ejercicios prácticos utilizando las razones trigonométricas.

  • Actividad de investigación en grupos: Aplicación de las razones trigonométricas en diferentes contextos (ejemplos: construcción de edificios, navegación marítima, etc.).

  • Lectura de textos relacionados con la importancia de la regulación emocional en el ámbito académico.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la actividad de investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas.

  • Reflexión sobre la importancia de la regulación emocional en el proceso de aprendizaje.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de motivación: Resolver un problema de aplicación utilizando las razones trigonométricas.

  • Reflexión sobre la importancia de la r