Medición y cálculo en diferentes contextos
Dionicio Montiel
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Regulación de las emociones
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Leer un texto relacionado con la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas de la vida cotidiana.
- Reflexión sobre la importancia de la regulación de las emociones en el proceso de aprendizaje.
Desarrollo:
- Explicación teórica de las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
- Resolución de ejercicios prácticos utilizando las razones trigonométricas.
- Actividad de investigación en grupos: Aplicación de las razones trigonométricas en diferentes contextos (ejemplos: construcción de edificios, navegación marítima, etc.).
- Lectura de textos relacionados con la importancia de la regulación emocional en el ámbito académico.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la actividad de investigación.
- Reflexión sobre la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas.
- Reflexión sobre la importancia de la regulación emocional en el proceso de aprendizaje.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad de motivación: Resolver un problema de aplicación utilizando las razones trigonométricas.
- Reflexión sobre la importancia de la r