La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión verbal: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con las características y recursos lingüísticos de la lengua española, evidenciando su comprensión y conocimiento del tema.


2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que expondrán la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, demostrando su capacidad de expresión oral y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentar el problema: ¿Cómo podemos fomentar el respeto y valoración de la diversidad de lenguas en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es una mesa redonda y cómo funciona.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la diversidad de lenguas.


• Los grupos investigarán sobre el tema asignado y prepararán argumentos a favor y en contra.


• Cada grupo seleccionará un representante para participar en la mesa redonda.

Cierre:

• Realizar la mesa redonda, donde los representantes de cada grupo expondrán sus argumentos y debatir