Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

I. Objetivo general:
Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

II. Objetivos específicos:

1. Identificar la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.


2. Comparar los nombres con los de sus compañeros.


3. Utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

III. Metodología: Proyecto comunitario

IV. Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividades:

1. Presentación del tema: Se iniciará la sesión planteando la importancia de escribir y reconocer su propio nombre, mencionando situaciones en las que esto es necesario.


2. Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la importancia de los nombres y la escritura.


3. Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su propio nombre en una hoja de papel, colocándola en el centro del salón.


4. Actividad de comparación: Los alumnos recorrerán el salón y compararán su nombre con el de sus compañeros, destacando las diferencias y similitudes.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Se realizará un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior, enfatizando la importancia de los nombres.


2. Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su nombre en diferentes superficies utilizando diferentes materiales (pizarra, papel, arena, etc.).


3. Actividad de autoría: Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de un dibujo o trabajo realizado por ellos mismos, utilizando pegatinas o etiquetas con sus nombres.

Sesión 3 (45 minutos):

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Se realizará