Estudio de los números

FRANCISCO JAVIER DELGADO
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Identificar y expresar la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20 de manera ascendente.


Secuencia didáctica:



  • Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su importancia en la vida diaria.

  • Realizar actividades lúdicas como contar objetos en la clase u ordenar números en una línea numérica.

  • Presentar la sucesión numérica hasta el número 20 en su lengua materna. Repetir varias veces para que los alumnos la memoricen.

  • Practicar la sucesión numérica en español utilizando flashcards o tarjetas con los números hasta el 20.

  • Realizar juegos de repetición oral de la sucesión numérica en ambos idiomas.

  • Evaluar la comprensión del objetivo a través de preguntas orales y una actividad escrita donde los alumnos deben completar la sucesión numérica hasta el número 20.


Sesión 2:


Objetivo: Practicar la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 40 de manera ascendente.


Secuencia didáctica:



  • Repasar la sucesión numérica hasta el número 20 utilizando juegos o actividades de repaso.

  • Introducir los números del 21 al 40 en su lengua materna y en español.

  • Practicar la sucesión numérica hasta el número 40 utilizando juegos, canciones, o actividades en grupos pequeños.

  • Realizar ejercicios de repaso de la sucesión numérica en ambos idiomas.

  • Evaluar la comprensión del objetivo a través de preguntas orales, juegos de repetición y una actividad escrita donde los alumnos deben completar la sucesión numérica hasta el número 40.


Sesión 3:


Objetivo: Practicar la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 60 de manera ascendente y descendente.


Secuencia didáctica: