La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: El ocio y esparcimiento.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la tabla periódica y los modelos atómicos.


• Introducir el problema interdisciplinar y su relación con la Química.


• Mostrar ejemplos de cómo el conocimiento de los elementos químicos puede aplicarse en situaciones de ocio y esparcimiento.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con información sobre diferentes elementos químicos.


• Pedir a los estudiantes que clasifiquen los elementos en la tabla periódica utilizando los criterios de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Motivar a los estudiantes a discutir en sus grupos y buscar información adicional si es necesario.


• Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación en la toma de decisiones de clasificación de los elementos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente su clasificación y los criterios utilizados.


• Resaltar las similitudes y diferencias entre las clasificaciones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de los c