Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para comprender, expresar y redactar con adecuada lecto-escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la interculturalidad y su relación con las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes culturas presentes en la comunidad y cómo se manifiestan en la vida diaria.


• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se llevará a cabo.

Sesión 2:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o manifestación artística para investigar en inglés.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información sobre su cultura asignada, incluyendo datos históricos, características y ejemplos de manifestaciones artísticas.


• Presentación de la investigación: Cada grupo deberá presentar su investigación de manera oral en inglés, utilizando recursos visuales si es posible.

Sesión 3:

• Creación del cómic o manga: Explicar a los alumnos los elementos básicos de un cómic o manga y cómo pueden ser utilizados para transmitir mensajes sobre la importancia de la interculturalidad.


• Planificación: Cada alumno deberá planificar su propio cómic o manga, definiendo la historia, los personajes, los diálogos y los