Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo: Reconocer la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Violencia entre compañeros.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Presentación del problema: Violencia entre compañeros.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo: Los estudiantes se dividen en grupos de 4 o 5 personas.


• Presentación del caso: Se entrega a cada grupo un caso de violencia entre compañeros para analizar (puede ser un caso real o ficticio).


• Análisis del caso: Los grupos deben discutir y analizar las causas, consecuencias y posibles soluciones del caso de violencia entre compañeros, relacionándolo con el tema de las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Investigación: Los grupos investigan sobre casos históricos en los que la participación popular o la ausencia de ésta haya influido en la lucha por la independencia.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones sobre el caso de violencia entre compañeros y su relación con el tema de las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Reflexión: Se invita a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la participación popular en la resolución de conflictos y en la lucha por la independencia.


• Tarea: Se asigna a los estudiantes la tarea de investigar y traer ejemplos de movimientos independentistas en los que la participación popular haya sido determinante.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del te