Estilos de vida activos y saludables

gabriel rafael mesa
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia Escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Estilos de vida activos y saludables" y su importancia para una vida saludable.

  • Discusión sobre la problemática de la violencia escolar y su impacto en la vida de los estudiantes.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre actividades físicas que pueden realizar los estudiantes en diferentes momentos del día para mantenerse activos.

  • Organización de grupos de trabajo para investigar sobre los beneficios de la actividad física en la salud y cómo se puede implementar en la vida diaria.

  • Elaboración de afiches informativos que promuevan estilos de vida activos y saludables.


Cierre:



  • Exposición de los afiches elaborados por los grupos y retroalimentación positiva de los demás compañeros.

  • Reflexión grupal sobre cómo la actividad física puede ser una herramienta para prevenir la violencia escolar.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las tareas asignadas.

  • Conexión entre los estilos de vida activos y saludables y la prevención de la violencia escolar.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad física grupal que promueva la inclusión, como juegos cooperativos.

  • Análisis y reflexión