Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Ausencias temporales de los padres de familia durante periodos prolongados por situaciones laborales, provocando en los niños un desequilibrio emocional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Diálogo con los alumnos sobre las formas en las que ellos se comunican.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones en las que deban comunicar sus necesidades.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre el juego de roles realizado en la sesión anterior.


• Introducción de la perspectiva comunitaria en la comunicación.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y crearán un mural en el que representen diferentes formas de comunicación comunitaria.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación del problema de las ausencias temporales de los padres de familia y su impacto en los niños.


• Diálogo sobre las emociones que pueden surgir en los niños durante estas ausencias.


• Actividad práctica: Elaboración de un cuento colectivo que aborde el tema de las ausencias temporales y cómo los niños pueden comunicar sus emociones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Lectura en voz alta del cuento colectivo elaborado en la sesión anterior.


• Reflexión sobre las emociones y necesidades de los personajes del cuento.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujará