Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Aula de Secundaria 2º)

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo PDA: Aplica conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: VIOLENCIA ENTRE ALUMNOS.

Sesión 1 (50 minutos):

Fase de Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


3. Actividad motivadora: Proyección de imágenes relacionadas con la lucha por la independencia y preguntar a los alumnos qué conocen sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo (3-4 alumnos por grupo).


2. Presentación del problema: VIOLENCIA ENTRE ALUMNOS.


3. Análisis y discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia entre compañeros.


4. Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Qué similitudes encuentran entre la violencia entre compañeros y las luchas por la independencia? ¿Qué se puede aprender de los movimientos independentistas para resolver la violencia entre alumnos?

Fase de Cierre:

1. Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas en grupos.


2. Relación del problema de la violencia entre alumnos con el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


3. Asignación de lecturas y tareas para la próxima sesión.

Sesión 2 (50 minutos):

Fase de Inicio:

1. Repaso del tema anterior y de las tareas asignadas.


2. Actividad de reflexión: En grupos, los alumnos compartirán sus reflexiones y aprendizajes sobre las lecturas realizadas.

Fase de Desarrollo:

1. Discusión en grupo