Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Ausencia de proyecto de vida

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar la problemática interdisciplinar de la ausencia de proyecto de vida y su importancia en la vida de los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo la matemática puede ayudar a los alumnos a construir su proyecto de vida.

Desarrollo:

1. Introducir el tema de las figuras planas y cuerpos, destacando su importancia en la vida cotidiana.


2. Realizar una breve explicación teórica sobre las características y propiedades de los triángulos y cuadriláteros.


3. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales geométricos, como reglas, compás y papel.


4. Pedir a los grupos que construyan diferentes triángulos y cuadriláteros, utilizando las herramientas proporcionadas.


5. Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para resolver posibles dudas y problemas durante la construcción.

Cierre:

1. Invitar a los grupos a presentar sus construcciones y explicar las características y propiedades de los triángulos y cuadriláteros que han construido.


2. Destacar la importancia de clasificar las figuras planas y cuerpos, y su relación con el análisis de distinta información.


3. Asignar una tarea para la próxima sesión, que consiste en investigar ejemplos de aplicaciones de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.

Sesió