Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo:

• Interpretar, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que les interesen y saber para qué son.

Problemática a atender: Timidez para expresar lo que sienten y piensan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Promover una lluvia de ideas sobre cómo representar gráficamente las ideas y descubrimientos.


• Realizar una actividad de exploración de textos en la comunidad, como visitas a la biblioteca o entrevistas a personas mayores.


• Fomentar la participación y expresión de opiniones a través de preguntas abiertas.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar lo que sienten y piensan.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos plasmen gráficamente alguna idea o descubrimiento de interés.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


• Apoyar a los alumnos en el desarrollo de sus representaciones gráficas.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar ideas y descubrimientos a través de la representación gráfica.

Sesión 3:

• Retomar y reflexionar sobre las representaciones gráficas realizadas por los alumnos.


• Promover una actividad de intercambio de textos entre los alumnos, para que puedan conocer diferentes perspectivas y puntos de vista.


• Estimular la expresión de opiniones y la discusión sobre los textos intercambiados.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer