Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo:
Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Manejo de emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen relacionados con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


3. Mostrar ejemplos de textos que utilicen recursos literarios para expresar emociones vinculadas con las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

1. Explicar los diferentes recursos literarios que se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


2. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y analicen los recursos literarios en diferentes textos.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de recursos literarios en textos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

Cierre:

1. Hacer una puesta en común de los ejemplos encontrados por los diferentes grupos.


2. Reflexionar sobre la importancia de utilizar recursos literarios para transmitir emociones y sentimientos.


3. Asignar la tarea de investigar y selecc