Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a abordar: Contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema de la contaminación ambiental en la comunidad.


• Planteamiento del objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué prácticas de producción, distribución y consumo contribuyen a la contaminación ambiental?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de producción, distribución y consumo sustentables.


• Presentación de casos reales de prácticas sustentables en otros lugares.


• Trabajo en grupos para identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las prácticas identificadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de estas prácticas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Asignación de tarea: investigar y documentar una práctica sustentable en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Introducción al concepto de desarrollo social sustentable.


• Actividad de debate: ¿Cómo se relaciona el desarrollo social con la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generacio