Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras
mercedes vazquez- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras
Objetivo: Proporcionar a los estudiantes herramientas para proponer alternativas sustentables de desarrollo social que contribuyan a la preservación del medio ambiente y al bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Contaminación ambiental y falta de agua en la localidad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos; 2) Presentación de propuestas sustentables.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema: contaminación ambiental y falta de agua en la localidad.
- Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre prácticas sustentables y problemática ambiental.
- Reflexión y discusión grupal sobre las respuestas obtenidas.
Desarrollo:
- Exposición magistral sobre el concepto de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
- Análisis de ejemplos prácticos de prácticas sustentables en diferentes contextos.
- Trabajo en grupos para identificar las principales causas de la contaminación ambiental y la falta de agua en la localidad.
Cierre:
- Puesta en común de las causas identificadas por cada grupo.
- Reflexión grupal sobre la relación entre las prácticas de producción, distribución y consumo y la problemática ambiental.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: investigación