Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Objetivo: Reconocer la relación entre los documentos personales, su identidad y el ejercicio de sus derechos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: 2. La falta de acceso a documentos personales dificulta el ejercicio de los derechos de los alumnos y su participación en actividades comunitarias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de la problemática a abordar.


• Actividad de reflexión inicial: los alumnos compartirán sus experiencias y conocimientos sobre documentos personales y su importancia.


• Lectura y análisis de textos formales como el DNI, pasaporte, certificados, entre otros.


• Actividad en grupos: los alumnos investigarán sobre la importancia y requisitos de algunos documentos personales.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos abordados.


• Actividad de discriminación visual: los alumnos identificarán los documentos personales de diferentes personas a partir de sus características.


• Presentación de algunos casos reales donde la falta de documentos personales ha afectado el ejercicio de derechos.


• Debate grupal sobre la importancia de tener documentos personales y cómo afecta el ejercicio de derechos a nivel individual y comunitario.

Sesión 3:

• Revisión de lo discutido en la sesión anterior.


• Actividad de creatividad: los alumnos diseñarán un folleto informativo sobre la importancia de los documentos personales y cómo obtenerlos