Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.

fernando mercado
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica semejanzas y diferencias de mezclas, compuestos y elementos, a partir de actividades experimentales y los clasifica en materiales de uso cotidiano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.


Objetivo: Explicar semejanzas y diferencias de mezclas, compuestos y elementos, a partir de actividades experimentales y clasificarlos en materiales de uso cotidiano.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos



  1. Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  2. Introducción del tema mediante una pregunta guía: ¿Qué diferencias existen entre mezclas, compuestos y elementos?

  3. Presentación del problema interdisciplinar: Analizar las diferencias entre sustancia simple y compuesto.


Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos



  1. Actividad experimental 1: Observación de mezclas



    • Materiales necesarios: Arena, agua, aceite, sal, azúcar, recipientes transparentes.

    • Instrucciones:

      • Preparar diferentes mezclas utilizando los materiales proporcionados.

      • Observar y describir las características de cada mezcla.

      • Identificar si las mezclas son homogéneas o heterogéneas.





  2. Actividad experimental 2: Identificación de compuestos



    • Materiales necesarios: Bicarbonato de sodio, vinagre, globos, probetas.

    • Instrucciones:

      • Mezclar bicarbonato de sodio con vinagre en diferentes proporciones.

      • Observar la reacción química y medir el gas liberado en cada caso.

      • Identificar la formación de un compuesto y su relación con las proporciones utilizadas.





  3. Actividad experimental 3: Observación de elementos



    • Materiales necesarios: Cobre, hierro, aluminio, recipientes transparentes.

    • Instrucciones:

      • Observ