Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase de Arte para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo PDA: Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la comunidad escolar que no logra reinterpretar las manifestaciones y significados de las obras artísticas en el entorno social inmediato.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Exploración del entorno natural y social

Inicio:

• Saludo y calentamiento con ejercicios de relajación y concentración.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la comunidad escolar.


• Pregunta disparadora: ¿Qué elementos estéticos del entorno natural y social apreciamos en nuestro entorno cotidiano?

Desarrollo:

• Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (parque, plaza, etc.) para observar y registrar los elementos estéticos presentes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un elemento estético para investigar y documentar (colores, formas, texturas, etc.).


• Cada grupo deberá tomar fotografías, hacer dibujos o recolectar objetos que representen su elemento estético asignado.


• Regresar al aula y compartir los hallazgos de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los elementos estéticos observados y su relación con el entorno natural y social.


• Actividad de cierre: los alumnos deberán escribir en