Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos escolares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Expreso mis emociones en mi escuela y me autorreconozco

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Discusión en grupo sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.


• Ejercicio práctico: Los alumnos realizarán una lista de las tareas que deben recordar en su vida diaria (tanto en la escuela como en casa).


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar la escritura y el dibujo para recordar.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de tareas realizada en la sesión anterior.


• Introducción de la técnica del dibujo como herramienta para recordar.


• Ejercicio práctico: Los alumnos dibujarán una tarea específica de su lista de tareas.


• Reflexión en grupo sobre la eficacia del dibujo como forma de recordar.

Sesión 3:

• Revisión de la lista de tareas y dibujos realizados en las sesiones anteriores.


• Introducción de la técnica de la escritura como herramienta para recordar.


• Ejercicio práctico: Los alumnos escribirán una tarea específica de su lista de tareas.


• Reflexión en grupo sobre la eficacia de la escritura como forma de recordar.

Sesión 4:

• Revisión de la lista de tareas, dibujos y escrituras realizadas en las sesiones anteriores.


• Discusión en grupo sobre l