Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno escribirá y/o dibujará para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos escolares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender:

1. Me autorregulo y expreso mis emociones ante la escuela.


2. Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que utilizamos la escritura y el dibujo para recordar cosas en la escuela.


• Ejemplificar el uso de la escritura y el dibujo mediante la realización de una actividad en la que cada alumno dibuje o escriba algo que deba recordar para el día siguiente.


• Compartir en grupo las creaciones y reflexionar sobre su utilidad.

Sesión 2: Explorando emociones y autorregulación

• Introducir el problema "Me autorregulo y expreso mis emociones ante la escuela".


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus emociones y reflexionen sobre cómo se sienten al ir a la escuela.


• Fomentar el diálogo y la escucha activa entre los alumnos para compartir sus experiencias y apoyarse mutuamente.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones y buscar estrategias de autorregulación.

Sesión 3: Elaboración de listas y recordatorios

• Continuando con el tema del uso de la escritura y el dibujo para recordar actividades, introduc