Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Alfonso Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Objetivo (PDA): El alumno utilizará de manera creativa e intencional los recursos estéticos de textos dramáticos para representar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de elaboración de textos que presentan información resumida proveniente de diversas fuentes.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las características y recursos estéticos de la literatura oral y escrita.
- Introducción del problema de la elaboración de textos que presentan información resumida proveniente de diversas fuentes.
Desarrollo:
- Exposición del tema de los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
- Presentación de ejemplos de textos dramáticos que utilizan estos recursos estéticos.
- Análisis y discusión en grupos de los ejemplos presentados.
- Identificación de los recursos estéticos utilizados en los textos dramáticos.
Cierre:
- Reflexión individual sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.
- Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del grupo.
- Tarea: Investigación sobre textos dramáticos que utilizan recursos estéticos y su relación con la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.
- Compartir los resultados de la investigac