Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel educativo: Primaria 2º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo:

• Escribir su nombre y apellidos y los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Sesión 1: Exploración y reflexión sobre los nombres propios (45 minutos)

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos: ¿Qué es un nombre propio? ¿Cuál es tu nombre propio?


2. Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los nombres propios, preguntando a los alumnos qué saben sobre los nombres y qué significado tienen para ellos.


3. Leer en voz alta un cuento inclusivo que aborde el tema de los nombres propios y la importancia de la identidad.


4. Comentar y reflexionar sobre el cuento, destacando la importancia de conocer y valorar los nombres propios.


5. Pedir a los alumnos que escriban su nombre propio en una hoja de papel y lo compartan con el grupo.

Sesión 2: Investigación y recolección de nombres (45 minutos)

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una lista de nombres de personas famosas de diferentes culturas y lugares del mundo.


2. Pedir a los alumnos que investiguen y recolecten los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


3. Invitar a los alumnos a compartir los nombres que encontraron y a explicar por qué son importantes para ellos.


4. En parejas, los alumnos escribirán los nombres recolectados en un papel y los intercambiarán para que cada uno escriba los nombres en su propio cuaderno.

Sesión 3: Creación de