Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema: Construcción del proyecto de vida

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión sobre los cambios presentes en la vida y la adolescencia.


2. Presentación del proyecto de vida individual y colectivo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema del día: "Reconociendo los cambios en la vida y la adolescencia".


• Actividad de reflexión inicial: Los alumnos escribirán en un papel los cambios que han experimentado en su vida y en su persona desde la infancia hasta la adolescencia. Luego, compartirán en grupos pequeños sus respuestas.

Desarrollo:

• Mini-lectura sobre los cambios presentes en la vida y la adolescencia.


• Discusión en grupos sobre los cambios mencionados en la lectura y su relación con los cambios personales de los alumnos.


• Actividad en grupo: Los alumnos deberán crear un collage que represente los cambios presentes en la vida y la adolescencia, utilizando imágenes y palabras recortadas de revistas.

Cierre:

• Puesta en común de los collages creados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los cambios presentes en la vida y la adolescencia para la construcción de un proyecto de vida.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar sobre la importancia de establecer metas personales y en colec