Identificación de riesgos y situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º sobre el tema Prevención de situaciones de riesgo:

Sesión 1: Identificación de riesgos y situaciones de riesgo (Inicio - 15 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase: Incorporar prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


• Lluvia de ideas: ¿Cuáles son las situaciones de riesgo más comunes a las que te enfrentas en tu vida diaria?


• Registro de las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo - 30 minutos

• Introducción al concepto de prevención de situaciones de riesgo.


• Clasificación de los riesgos identificados por los alumnos en la lluvia de ideas.


• Discusión en grupos pequeños: ¿Cómo podemos prevenir estos riesgos?


• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

Cierre - 5 minutos

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante prevenir situaciones de riesgo?


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar y recopilar información sobre los riesgos identificados para compartir con el grupo.

Sesión 2: Consecuencias de las situaciones de riesgo (Inicio - 10 minutos)

• Retomar la discusión de la sesión anterior sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo.


• Recapitulación de los riesgos identificados y las propuestas de prevención.

Desarrollo - 35 minutos

• Presentación de la información recopilada por los alumnos sobre las consecuencias de los riesgos identificados.


• Debate grupal: ¿Qué consecuencias pueden tener estas situaciones de riesgo en nuestra vida personal,