Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Abraham Padilla
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: La comunidad escolar carece de una identidad escolar y nacional, sentido de pertenencia.


Sesión 1 (50 minutos):
Fase de inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los hitos científicos y tecnológicos más relevantes en la historia.

  • Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo los hitos científicos y tecnológicos han contribuido a la satisfacción de necesidades humanas y a la conservación de la naturaleza?


Fase de desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.

  • Investigación en línea sobre los hitos científicos y tecnológicos más importantes a nivel nacional e internacional y su relación con las necesidades humanas y la naturaleza.

  • Registro de la información en un cuadro comparativo.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de estos hitos científicos y tecnológicos y su relación con la conservación del medio ambiente.

  • Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.


Sesión 2 (50 minut