Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación corporal.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo sobre la importancia de una comunicación corporal clara y efectiva.


• Actividad: Juego de mímica, donde los alumnos deben comunicarse solo a través de movimientos corporales.


• Reflexión sobre las dificultades y logros de la actividad.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones donde la comunicación corporal sea fundamental.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de los ejemplos investigados por los alumnos.


• Actividad: En grupos, los alumnos deben crear una coreografía que refleje un mensaje o situación específica.


• Presentación de las coreografías y reflexión sobre los códigos de comunicación utilizados.


• Tarea: Practicar la coreografía y buscar nuevas ideas para comunicarse a través del cuerpo.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Juego: "El espejo corporal", donde los alumnos deben imitar los movimientos de su compañero.


• Reflexión sobre la importancia de la observación y la empatía en la comunicación corporal.


• Actividad: En parejas, los alumnos deben crear una secuencia de movimientos que represente una conver