Estilos de vida activos y saludables

Yesenia Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Socializar actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de bajo rendimiento escolar por falta de hábitos y valores desde el contexto familiar.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de tener un estilo de vida activo y saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que practican de manera cotidiana.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una actividad física para investigar y preparar una presentación sobre sus beneficios para la salud.

  • Cada grupo deberá elaborar un póster con información sobre la actividad asignada.


Sesión 2:



  • Cada grupo presentará su actividad física y los beneficios que aporta a la salud.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de realizar actividades físicas regularmente y sus beneficios para el bienestar y cuidado de la salud.


Sesión 3:



  • Retomar el problema del bajo rendimiento escolar por falta de hábitos y valores desde el contexto familiar.

  • Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos identifiquen qué hábitos y valores necesitan incorporar en su vida cotidiana para mejorar su rendimiento escolar.

  • En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus reflexiones y buscarán soluciones para implementar esos hábitos y valores en su entorno familiar.


Sesión 4:



  • Cada grupo compartirá las soluciones que encontraron para implementar