Introducción al proyecto de vida y los intereses individuales

Erika Torres
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al proyecto de vida y los intereses individuales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán sus intereses individuales y aquellos que comparten, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y lista de asistencia.
    b. Presentación del tema: "Proyecto de vida" y su importancia para el futuro.
    c. Breve exposición del problema de Marcos y su deseo de solo terminar la primaria.



  2. Desarrollo del tema (25 minutos)
    a. Actividad grupal: Los alumnos formarán pequeños grupos y tendrán que identificar, por escrito, sus intereses individuales.
    b. Puesta en común: Cada grupo compartirá los intereses que identificaron y se realizará una lista en el pizarrón.
    c. Discusión en plenaria: Se promoverá una reflexión sobre los intereses compartidos y las situaciones en las que se podría requerir apoyo o acordar propuestas conjuntas.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Recapitulación de los temas tratados durante la sesión.
    b. Asignación de lecturas relacionadas al proyecto de vida y los intereses individuales para la próxima sesión.




SESIÓN 2: Lectura y reflexión sobre el proyecto de vida (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán textos relacionados al proyecto de vida y los intereses individuales para reflexionar sobre su propio proceso.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso del tema de la sesión anterior.
    b. Realización de una breve dinámica para motivar a los alumnos.



  2. Desarrollo del tema (25 minutos)
    a. Lectura individual de textos relacionados al proyecto de vida y los intere