Introducción al proyecto de vida y los intereses individuales
Erika Torres- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
SESIÓN 1: Introducción al proyecto de vida y los intereses individuales (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos analizarán sus intereses individuales y aquellos que comparten, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
a. Saludo y lista de asistencia.
b. Presentación del tema: "Proyecto de vida" y su importancia para el futuro.
c. Breve exposición del problema de Marcos y su deseo de solo terminar la primaria.Desarrollo del tema (25 minutos)
a. Actividad grupal: Los alumnos formarán pequeños grupos y tendrán que identificar, por escrito, sus intereses individuales.
b. Puesta en común: Cada grupo compartirá los intereses que identificaron y se realizará una lista en el pizarrón.
c. Discusión en plenaria: Se promoverá una reflexión sobre los intereses compartidos y las situaciones en las que se podría requerir apoyo o acordar propuestas conjuntas.Cierre (10 minutos)
a. Recapitulación de los temas tratados durante la sesión.
b. Asignación de lecturas relacionadas al proyecto de vida y los intereses individuales para la próxima sesión.
SESIÓN 2: Lectura y reflexión sobre el proyecto de vida (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos analizarán textos relacionados al proyecto de vida y los intereses individuales para reflexionar sobre su propio proceso.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
a. Repaso del tema de la sesión anterior.
b. Realización de una breve dinámica para motivar a los alumnos.Desarrollo del tema (25 minutos)
a. Lectura individual de textos relacionados al proyecto de vida y los intere