Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Lillian Valencia
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Grado: Primaria 1º


Objetivo PDA: Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Clasificar los beneficios de las plantas medicinales y reconocer su importancia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción y motivación (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema: clasificar los beneficios de las plantas medicinales y reconocer su importancia.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué son las plantas medicinales y para qué se utilizan.

    • Generar una lluvia de ideas sobre posibles beneficios de las plantas medicinales.



  2. Exploración del tema (20 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos puedan observar y tocar diferentes plantas medicinales.

    • Proporcionar información sobre algunos beneficios específicos de las plantas medicinales.



  3. Trabajo en grupos (15 minutos):



    • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Cada grupo recibirá una lista de plantas medicinales y deberá clasificarlas según sus beneficios para la salud.

    • Los alumnos deberán justificar su clasificación y explicar por qué consideran que cada planta tiene esos beneficios.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las plantas medicinales y sus beneficios.

    • Realizar una recapitu